OER und KI – wie geht das zusammen? Till Kreutzer im OERinfo-Erklärvideo zu den Fragen, was beim Einsatz von Künstlicher Intelligenz zu beachten ist und wie sich hybride Kreationen als Open Educational Resources nutzen lassen. Paul Klimpel und Till Kreutzer arbeiten als Anwälte bei iRights.Law und engagieren sich als Autoren bei iRights.info.
Open Educational Resources (OER) lassen sich leicht nachnutzen – sofern man ein paar Punkte beachtet. Till Kreutzer geht im Erklärvideo von OERinfo auf die korrekte Kennzeichnung von Autor*in, Titel, Fundstelle und Lizenzhinweis ein und zeigt, wie man Bearbeitungen am besten kennzeichnet. Paul Klimpel und Till Kreutzer arbeiten als Anwälte bei iRights.Law und engagieren sich als Autoren bei iRights.info.
Welche Lizenz für meine OER? Was ist von der CC-Lizenz genau umfasst? Im Erklärvideo von OERinfo beantwortet Paul Klimpel zentrale und oft gestellte Fragen zur richtigen Lizenz für offene Lehrmaterialien. Paul Klimpel und Till Kreutzer arbeiten als Anwälte bei iRights.Law und engagieren sich als Autoren bei iRights.info. In fünf frisch produzierten Videos erklären sie, wie Open Educational Resources (OER) und das Urheberrecht zusammenhängen.
Paul Klimpel erläutert im Erklärvideo von OERinfo die Lizenzen von Creative Commons. Dabei geht er genauer auf die einzelnen Module ein und welche Vorteile sie jeweils für Open Educational Resources (OER) bieten. Paul Klimpel und Till Kreutzer arbeiten als Anwälte bei iRights.Law und engagieren sich als Autoren bei iRights.info.
Wie sind Urheber-, Nutzungs- und Leistungsschutzrecht eigentlich definiert? Wo liegt die Grenze zwischen öffentlicher und nicht-öffentlicher Nutzung? Und was bedeutet die „15%-Regel“ für nicht-kommerzielle Bildungseinrichtungen? Paul Klimpel liefert Antworten im Erklärvideo von OERinfo. Paul Klimpel und Till Kreutzer arbeiten als Anwälte bei iRights.Law und engagieren sich als Autoren bei iRights.info.
Urheberrechte an Filmwerken sind oft nicht leicht zu ermitteln. Institutionen wie das Bundesarchiv verfügen über einen Schatz an teilweise verwaisten Filmwerken. Damit die Gesellschaft an diesem Schatz teilhaben kann, sind vorher Unsicherheiten bei Urheber- und Nutzungsrechten zu klären.
Long-time readers may recall that back in 2009, I was quote-mined in the television documentary series Clash of the Dinosaurs (1, 2, 3). Turns out, such misrepresentations are not that uncommon, and now there’s a whole feature-length documentary about the problem, titled Science Friction . The trailer is above, and the film’s homepage is here. It’s streaming on Amazon Prime Video and on Tubi (maaaybe for free?
This is super cool: my friend and lead author on the new saltasaur pneumaticity paper, Tito Aureliano, made a short (~6 min) video about the fieldwork that Aline Ghilardi and Marcelo Fernandes and their team — many of whom are authors on the new paper — have been doing in Brazil, and how it led to the discovery of a new, tiny titanosaur, and how that led to the new paper. It’s in Portuguese, but with English subtitles, just hit the CC button.
On 22nd December 2020, I gave this talk (via Zoom) to Martin Sander’s palaeontology research group at the University of Bonn, Germany. And now I am giving it to you , dear reader, the greatest Christmas present anyone could ever wish for: It’s based on a 2013 paper written with Matt Wedel, which itself goes back through many years slow gestation, originating in a discussion on a car journey in 2008.
Want to make online readings a little more engaging? Social annotation (SA) may offer one solution. SA tools allow students to highlight and comment on online course materials, sharing questions and ideas with each other as they read. When used effectively, they can help boost student motivation, reading comprehension, and more.