AI para investigación digital

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AI para investigación digital

Llegó el momento probar las aplicaciones Web para escribir textos científicos en español para evaluar su funcionamiento, funciones y capacidades, seleccionaré solo aquellas que sea abiertas y de calidad, conforme vaya avanzando ire completado la información sobre mi experiencia.

Las aplicaciones

Estas son algunas plataformas que estoy probando para realizar distintas funciones de investigación digital.

• https://chat.openai.com/. Esta plataforma genera textos generales sobre un tema determinado, pueden ser de varios tipos ensayos, guías e incluso código. Agregas una instrucción y te escribe un texto corto, general y simple como respuesta a tus incógnitas, es un asistente virtual. Es indistinto el idioma en el que generes la instrucción, solo define el lenguaje de salida, el contenido que se genera es muy parecido.
• https://app.jenni.ai/. Escribes un tema y te va sugiriendo oraciones y párrafos, que puedes usar o generar otro alternativo. Te permite generar 500 palabras, la generación de texto es tediosa porque vas produciendo una oración cada vez.
• https://bit.ai/
• https://www.textero.ai/
• https://quillbot.com/
• https://www.jasper.ai/
• https://essayshark.com/ai-writer.html
• https://rytr.me/
• https://www.essaybot.com/
• https://eduwriter.ai/
• https://www.the-good-ai.com/

• Buriak, J. M., Akinwande, D., Artzi, N., Brinker, C. J., Burrows, C., Chan, W. C. W., Chen, C., Chen, X., Chhowalla, M., Chi, L., Chueh, W., Crudden, C. M., Di Carlo, D., Glotzer, S. C., Hersam, M. C., Ho, D., Hu, T. Y., Huang, J., Javey, A., … Ye, J. (2023). Best practices for using ai when writing scientific manuscripts: Caution, care, and consideration: creative science depends on it. ACS Nano, 17(5), 4091-4093. https://doi.org/10.1021/acsnano.3c01544
• Ciaccio, E. J. (2023). Use of artificial intelligence in scientific paper writing. Informatics in Medicine Unlocked, 41, 101253. https://doi.org/10.1016/j.imu.2023.101253
• Desaire, H., Chua, A. E., Isom, M., Jarosova, R., & Hua, D. (2023). Distinguishing academic science writing from humans or ChatGPT with over 99% accuracy using off-the-shelf machine learning tools. Cell Reports Physical Science, 4(6), 101426. https://doi.org/10.1016/j.xcrp.2023.101426
• Hutson, M. (2022). Could AI help you to write your next paper? Nature, 611(7934), 192-193. https://doi.org/10.1038/d41586-022-03479-w
• King, M. R. & chatGPT. (2023). A conversation on artificial intelligence, chatbots, and plagiarism in higher education. Cellular and Molecular Bioengineering, 16(1), 1-2. https://doi.org/10.1007/s12195-022-00754-8
• Tregoning, J. (2023). AI writing tools could hand scientists the 'gift of time'. Nature. https://doi.org/10.1038/d41586-023-00528-w
• Otterbacher, J. (2023). Why technical solutions for detecting AI-generated content in research and education are insufficient. Patterns, 4(7), 100796. https://doi.org/10.1016/j.patter.2023.100796
• Véliz, C. (2023). Chatbots shouldn't use emojis. Nature, 615(7952), 375-375. https://doi.org/10.1038/d41586-023-00758-y
  

Fuente de la imagen: https://commons.wikimedia.org/wiki/Kunstformen_der_Natur#/media/File:Haeckel_Campanariae.jpg