El problema de la evaluación académica

 El problema de la evaluación académica en la actualidad, es que, ha dejado de ser una mera manera de medir el desempeño y dar un seguimiento a los investigadores y se ha convertido en el canon, a tal grado que, la ciencia se a supeditado a los criterios de evaluación, que generalmente son rígidos, limitados y delimitados,  lo que ha restringido, e incluso inhibido drásticamente la  la libertad y la creatividad en la práctica científica. A tal grado que, los estándares utilizados para calificar a los científicos, se han convertido en los principios de la ciencia actual, que sobra decirlo, no son deseables:

• Publicar o morir
• El imperio de las citas
• La fama del factor de impacto
• Entre menos autores mas puntos
• Privilegio por la especialización y desdén por la multidisciplinariedad
• La burocratización de la ciencia, los científicos usamos más tiempos y recursos en cuestiones administrativas que en investigar.